为扎实推进教育教学改革,提高教育教学质量,打造注重情景创设、注重实践体验、注重学生主体、注重合作探究的“快乐”课堂,在本次的教研主题工作坊活动中,实外西区小学部三四年级语文教研组开展了习作研讨课活动。
三年级胡曦文老师教学的《这样想象真有趣》,通过小绿狼的故事为学生营造了自由宽松的氛围,在故事中充分调动学生的想象力,激发孩子编写童话的兴趣,教会孩子独立构思故事,用上一波三折的方法,激发学生创编出一个个有趣的故事。
四年级杨依林老师教学的是《故事新编》。她精心设计,不断锤炼,温柔可亲地与孩子们交流,润物细无声地为孩子们打开了写作的思路。在杨老师的指导下,学生学会了先从结局开始探索大胆创编了《龟兔赛跑》,孩子们笔下的故事生动有趣,我想这就是教学的魅力。
语文教研组每位教师都认真听课并进行深入的评课,评课中每个老师都积极发言,纷纷指出每一节课的成功与不足之处,从而取长补短。
中段语文教研组长杨敏带来的《统编教材习作部分解读》小讲座,从部编教材的编排特点和教学建议讲起,尤其谈到习作中常用的思维导图、表格、例文示范以及图例的直接呈现与绘制等方法,建议老师们在教学设计时,注重知识框架的搭建,在教学过程中更应充分运用所搭建的知识框架。杨敏老师强调,写作教学不要脱离阅读教学,要依托教材,从读学写,因读会写,在“写”的实践中,实现“写”与“读”的巧妙结合。
爱工作,懂生活的老师更可爱哦!
在本次课例展示活动中,教师们以生动活泼的课堂,多元灵活的教学方法,合适精巧的教具,清晰流畅的语言,充分展示了实外西区小学部的课堂重情景,重实践,重主体,重合作的四重原则。相信主题教研坊会带着小学部乘风破浪,越走越好。